Näyttötutkinnot muodostuvat työelämästä ja sen kehittymistarpeista johdetuista tehtäväkokonaisuuksista, joille on ominaista toiminnallinen ja tiedollinen yhteisyys, ammattitaidon monipuolisuus sekä työprosessin ja sen tulosten yhdentyminen. Tutkinnon osa muodostaa ammattipätevyyden osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi ja arvioitavaksi kokonaisuudeksi.
Tutkinnon suorittamiseen hakeutumisvaiheessa selvitetään tutkinnon suorittajan aikaisempi osaaminen ja ammattitaito yhdessä tutkinnon suorittajan ja työpaikan edustajan kanssa. Selvityksen pohjalta laaditaan henkilökohtaistamissuunnitelma, joka sisältää näyttösuunnitelman ja oppimissuunnitelman.
Tutkinto suoritetaan omalla työpaikalla omissa työtehtävissä järjestettävissä tutkintotilaisuuksissa. Tutkinnon suorittaja voi itse vaikuttaa tutkintotilaisuuksien määrään, ajankohtaan, sisältöön ja näyttöympäristöön.
Tutkintotilaisuuksien arvioinnin painopiste on tekemisessä ja työssä toimimisessa. Arvioinnissa testataan käytännön osaamista ja kykyä käyttää teoreettista tietoa sekä hyödyntää alan arvoperustaa. Arviointi suoritetaan vertaamalla tutkinnon suorittajan ammattitaitoa tutkinnon perusteiden mukaisiin ammattitaitovaatimuksiin.
Tutkintotilaisuudet järjestetään ja suoritetaan joustavasti tutkinnon osa kerrallaan. Ammattitaitovaatimusten kuvauksen perustana on osaaminen, jonka katsotaan parhaiten soveltuvan ammattialalle. Kuvauksessa keskitytään ammatin ydintoimintojen vaatimuksiin, toimintaprosessien hallintaan ja laaja-alaiseen ammattikäytäntöön. Vaatimukset kattavat myös työelämässä tarvittavan kielitaidon ja sosiaaliset valmiudet.
Arviointi toteutetaan kolmikantaisena työnantaja-, työntekijä- ja kouluttajatahojen yhteistyönä. Näyttötutkinnoista lisää Opetushallituksen Aikuiskoulutusoppaassa.
