Rakennetekniikan pääaine sisältää 45 opintopistettä rakennesuunnitteluun tähtääviä opintoja sisältäen teräs-, betoni- ja puurakentamisen. Jos valitset rakennetekniikan pääaineeksi, sinulle on tarjolla sivuaineeksi joko rakennushankkeen ohjaus tai rakennussuunnittelu, jotka kumpikin ovat 15 opintopisteen laajuisia kokonaisuuksia.
Talonrakennuksen rakennustuotannon pääaineeseen sisältyy 30 opintopisteen Työmaatekniikka -kokonaisuus sekä 15 opintopisteen laajuiset työpaikkaopinnot. Rakennustuotannon pääainevaihtoehdon suorittajille suositellaan sivuaineeksi rakennushankkeen ohjaus -opintokokonaisuutta, joka sekin on laajuudeltaan 15 opintopistettä.
Ympäristötekniikan pääaineessa opiskelet 45 opintopistettä vesitekniikkaa, jätehuoltoa ja teollisuuden ympäristöhallintaa.
Infrarakentamisen suuntautumisvaihtoehto on tuotantopainotteinen, eli se sisältää pääaineena 30 opintopistettä työpaikkaopintoja ja yhdyskuntarakentaminen opintokokonaisuuden, joka on 15 opintopistettä. Tässä suuntautumisvaihtoehdossa suositellaan sivuaineeksi ympäristöteknologian opintokokonaisuutta, jonka laajuus on 15 opintopistettä.
Tutkintoosi kuuluu 30 opintopistettä harjoittelua. Rakennustekniikan koulutusohjelmassa tämä toteutetaan kolmena jaksona, joiden yhteispituus on 20 viikkoa.
Työharjoittelu antaa sinulle tietoja, taitoja sekä kokemusta työelämästä yleensä ja etenkin opiskelemaltasi alalta. Harjoittelun aikana tutustut työntekijän työtehtäviin, asemaan ja työympäristöön.
Hyvä harjoittelupaikka tutustuttaa oman ammattialasi vaatimuksiin, työolosuhteisiin, tuotantomenetelmiin, materiaaleihin, työn järjestelyyn ja eri henkilöstöryhmien yhteistoimintaan. Harjoittelun tulee olla monipuolista suorittavaa työtä. Oman työntekosi ohella seuraat ammattimiesten työskentelyä. Harjoittelun edetessä työtehtävien luonne voi muuttua tulevaan ammattiin ohjaavaksi niin, että päätäntävaltaasi ja vastuutasi omasta työstäsi lisätään.
Ennen työharjoittelun aloittamista hyväksytät harjoittelupaikkasi harjoittelusta vastaavalla opettajalla tai harjoitteluinsinöörillä. Laaditte silloin harjoittelujaksolle sisältösuunnitelman ja teette harjoittelusopimuksen. Toimitat jokaisen harjoittelujakson jälkeen ammattikorkeakoululle työtodistuksen ja laadit raportin.
Rakennustekniikan koulutusohjelman kahdessa pääainevaihtoehdossa - rakennustuotanto ja infrarakentaminen- suoritetaan työpaikkaopintoja eli ns."työnjohtoharjoittelua". Rakennustuotannon opiskelijoille työpaikkaopintojen laajuus on 15 opintopistettä, infrarakentamisen opiskeliljoille 30 opintopistettä. Työpaikkaopinnot ajoittuvat kolmanteen ja neljänteen opintovuoteen. Työpaikkaopintoja edeltävät "haalariharjoittelut" (yhteensä 30 opintopistettä) suoritat kahden ensimmäisen opintovuoden aikana.
Työpaikkaopinnot ovat toimihenkilö- tai työnjohtotasoisten tehtävien ohjattua oppimista työpaikoilla. Työpaikkaopinnoista laaditaan kolmikantasopimus yrityksen, oppilaitoksen ja opiskelijan kesken, minkä lisäksi yleensä laadit työnantajan kanssa normaalin työsopimuksen.
Ennen jakson alkua mietit omat tavoitteesi työpaikkajaksolle. Työpaikkaohjaaja sekä ohjaava opettaja hyväksyvät tavoitteet, ja ne täydentyvät ensimmäisen työpaikkaopintoviikon aikana.
Oleellista tavoitemäärittelyssä on, että perehdyt uusiin, tulevassa toimenkuvassa tarvittaviin asiakokonaisuuksiin käytännön tasolla. Niin sanotun toteuttavan tason tehtäviin perehtymistä ei voida hyväksyä työpaikkaopintojen suorituksena. Päivittäinen tehtäviesi määrittely ja työnopastus ovat työpaikkaohjaajan vastuulla.
Jakson aikana työpaikkaohjaajan, ohjaavan opettajan ja sinun kesken käydään kehityskeskustelu sekä tarvittaessa tarkennetaan jakson tavoitteita. Ohjaavan opettajan lisäksi työpaikkaohjaaja arvioi jakson tavoitteiden saavuttamiseen ja jakson aikana syntyneen raportoinnin erillisen ohjeen mukaan.
Opinnäytetyö on kokonaisvaltainen, itsenäisesti tekemäsi suunnittelu- tutkimus- tai tuotekehitystyö. Opinnäytetyö tehdään elinkeinoelämälle tai ammattikorkeakoululle ohjaajan valvonnassa.
Opinnäytetyö valmentaa sinua työskentelemään johdonmukaisesti ja järjestelmällisesti, etsimään ja käyttämään lähdeaineistoa, yhdistelemään opetuksen eri osa-alojen antamia tietoja, käyttämään tarkoituksenmukaisia menetelmiä, tekemään itsenäisiä ratkaisuja sekä harjaannuttaa hyvään kirjalliseen, kuvalliseen ja suulliseen ilmaisuun.
