Opetustarjonta

Kestävän kehityksen koulutusohjelma rakentuu biologisten, sosiaalisten, teknisten ja taloudellisten prosessien tiedolliselle ja käytännölliselle osaamiselle. Koulutusohjelma lisää valmiuksia kehittää ympäristöystävällisiä ja kestäviä tuotantotapoja. Koulutusohjelman ammattiopinnot tähtäävät laaja-alaiseen ympäristöalan, ympäristölainsäädännön ja -hallinnon osaamiseen. Opintoihin kuuluu myös luonnonvarojen käyttöön perehdyttävä jakso. Opintoja voi täydentää syventämällä luonnonvarojen käytön osaamista vapaasti valittavilla opinnoilla. Opintoihin liittyy harjoittelua ja oppimistehtäviä ympäristöliiketoimintaa harjoittavien yritysten kanssa, millä vahvistetaan koulutuksen kytkeytyminen käytännön toimintaan eli kestävän kehityksen toteuttamiseen.

Työelämän asettamia keskeisiä vaatimuksia ovat omatoiminen tiedon hankinta, laaja-alainen kokonaisuuksien hallinta, kyky toimia kansainvälisissä tehtävissä, kommunikaatiotaito, vuorovaikutusosaaminen, sosiaaliset valmiudet, luova ajattelu sekä oman alan erityisosaaminen.

Kestävän kehityksen koulutusohjelmasta valmistuvana ympäristösuunnittelijana hallitset kestävän kehityksen kokonaisuuden, sen ekologisen, sosiaalisen, ja taloudellisen ulottuvuuden. Tunnet uusiutuvien ja uusiutumattomien luonnonvarojen mahdollisuudet sekä energiankäytön että materiaalien kierron pääpiirtein. Pystyt suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan paikallisia ja alueellisia kehittämisprojekteja. Tunnet kestävään kehitykseen ja ympäristönsuojeluun liittyvää lainsäädäntöä ja hallintoa. Pystyt toimimaan asiantuntijayhteisössä.

AMK-tutkinnon yleiset osaamistavoitteet

• Itsensä kehittäminen
• Eettinen osaaminen
• Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen
• Kehittämistoiminnan osaaminen
• Organisaatio- ja yhteistoimintaosaaminen
• Kansainvälisyysosaaminen

Kestävän kehityksen koulutusohjelman osaamistavoitteet

• Luonnonympäristön toiminnan tunteminen ja tilan parantaminen
• Kestävän kehityksen toiminnan aikaansaaminen
• Suunnitteluprosessien hallinta ja menetelmien osaaminen
• Taloudellisten ohjauskeinojen soveltamistaito

Ammatillisen kasvun tavoitteena on ymmärtää ja nähdä kestävän kehityksen eri ulottuvuudet yksilö-, paikallis-, alueellisella, kansallisella ja globaalilla tasolla. Edelleen ammatillisen kasvun tavoitteena on ymmärtää kestävän kehityksen, siihen liittyvän yrittäjyyden ja innovaatioiden merkitys biotaloudessa, materiaali- ja energiavirroissa ja ympäristöliiketoiminnassa. Pakollisten opintojen lisäksi voit valita opetustarjonnasta henkilökohtaisten tarpeidesi ja ammatillisen suuntautumisesi mukaisia opintoja. Tämä on mahdollista eri sivuaine- ja vapaavalintaisten opintojen sekä harjoittelupaikan valinnan avulla. Opintojen valinnan ei tarvitse rajoittua omaan koulutusohjelmaan, vaan opintoja voi täydentää myös muiden koulutusohjelmien ja toimipisteiden tarjonnalla. Yksi suositeltava vaihtoehto on suorittaa osa opinnoista ulkomaisessa korkeakoulussa, mihin ympäristösuunnittelijaksi opiskelevia erityisesti rohkaistaan.

Opiskelijan ammatillinen kasvu etenee suorittajasta suunnittelijaksi ja analysoijaksi ja päätyy kehittäjäksi ja vaikuttajaksi.

Kestävän kehityksen koulutusohjelman vuositeemat

1. vuosi: Suorittaja, Kestävän kehityksen periaatteet ja mittarit
   
   Ensimmäisen opiskeluvuoden tavoitteena on oppia käyttämään oppimisen työkaluja ja oppia arvioimaan omaa osaamista ja kehittymistä ammatillisiin tavoitteisiin nähden. Yleisopintojen lisäksi opintoihin kuuluu jo myös kestävän kehityksen koulutusalan omia opintoja ja projekteja. Ensimmäisenä opintovuonna opitaan kestävän kehityksen peruskäsitteistö, luonnonvarojen, materiaalivirtojen, energiatalouden, liiketoiminnan ja ympäristöliiketoiminnan perusteita, perehdytään kestävän kehityksen mittareihin ja tutustutaan kestävän kehityksen ja ympäristöalan yhteistyöverkostoon.
   
2. vuosi: Analysoija, kestävä kehitys osana yhteiskuntaa ja yrittäjyyttä
   
   Toisena opiskeluvuotena opinnot painottuvat jo selvästi kestävän kehityksen ja ympäristöalan ammatilliseen osaamiseen. Opiskelussa käydään läpi keskeiset ympäristöalan ja kestävän kehityksen teemat, jotta voidaan toimia eri ammattialojen asiantuntijaverkostossa ja osataan hakea asiantuntijatietoa kulloinkin ajankohtaisesta kestävän kehityksen piiriin kuuluvasta aihealueesta. Toisen opintovuoden lopussa kestävän kehityksen opiskelijalla on monipuolinen käsitys kestävän kehityksen eri tekijöistä, kestävän kehityksen lähes kaikkia toimialoja läpileikkaavasta luonteesta, eri osa-alueiden suhteellisesta merkityksestä sekä kestävän kehityksen keskeisestä toimintaverkostosta.
   
3. vuosi: Kehittäjä, oman osaamisen ja ammatillisen suuntautumisen selkiintyminen
   
   Kolmantena opiskeluvuotena opiskelija aloittaa perehtymisen omaan erikoistumisalueeseensa. Hän tuntee tiedon lähteet ja osaa hakea tietoa niistä. Opiskelija osallistuu erilaisiin kehittämishankkeisiin ja valitsee oman erikoistumislinjansa.
   
4. vuosi: Vaikuttaja, vastuunottaminen kestävän kehityksen osaajana
   
   Neljäntenä opiskeluvuonna opiskelija syventää osaamista valitsemillaan osa-alueilla, osallistuu tutkimus- ja kehittämistoimintaan ja kehittää uusia toimintamalleja. Opiskelija toimii vuorovaikutuksessa ja osana oikeaa työelämäyhteisöä, tuo panoksensa yhteisön käyttöön  ja hakee paikkansa siinä kestävän kehityksen edistäjänä ja toteuttajana (yritykset, kunna, järjestöt, paikalliset toimijat).