Lähtökohdat

Ammattikorkeakoulujen tehtäviin kuuluu mm. ammattikorkeakouluopetusta palveleva sekä työelämää ja aluekehitystä tukeva ja alueen elinkeinorakenteen huomioon ottava soveltava tutkimus- ja kehitystyö (AMK-laki 351/2003, 4§).  Lisäksi Koulutus ja tutkimus vuosina 2007–2012 linjaa ja asettaa tavoitteita ammattikorkeakoulujen TKI-toiminnalle.

Suunnittelu

HAMK on mukana sekä Metropolialueella toimivien korkeakoulujen yhteisessä strategiassa että Kanta-Hämeen ja Etelä-Pirkanmaan alueella toimivien korkeakoulujen yhteisessä strategiassa. Viimeksi mainitun valmistelussa ja suunnittelussa HAMKilla on hyvin keskeinen rooli. Aluestrategian konkretisoimiseksi kehitetään avoin korkeakoulu- ja tutkimusyhteisökonsepti Häme Open Campus (HOC) alueella toimivien yliopistoyksiköiden (HY, TaY, TTY) ja tutkimuslaitosten (MTT, LTK) kanssa.

T&K-toiminta kytkeytyy lähelle HAMKin opetus- ja opiskeluprosesseja, joten se toteuttaa osaltaan koulutusstrategiaa ja kansainvälistyvä hanketoiminta toteuttaa myös HAMKin KV-strategiaa.

Toteutus

T&K-palvelut vastaa TKI –toiminnan yhteisistä kehittämis-, ohjaus- ja tukipalveluista suoraan tutkimusjohtajan alaisuudessa. Toimintoihin kuuluu ennakointi- ja innovaatiotoiminnan, verkkotyöskentelyn sekä kansainvälisen T&K-toiminnan kehittäminen koko HAMKin laajuisesti. Lisäksi kehitetään ja koordinoidaan hanketoiminnan tukitoimintoja. Laajojen kansallisten ja kansainvälisten hankkeiden valmisteluun suunnataan lisää keskitettyjä resursseja.

Koulutus- ja tutkimuskeskukset ja varsinkin niiden osaamiskeskittymät monipuolisine yhteistyöverkostoineen vastaavat T&K-toiminnan toteuttamisesta. Osaamiskeskittymissä on erityisesti tutkimustoimintaan suuntautunutta henkilökuntaa, mm. ns. tutkijayliopettajia eli yliopettajan pätevyyden omaavia henkilöitä, jotka käyttävät pääosan ajastaan tutkimustyöhön mutta hoitavat myös pienehkön opetusvelvollisuuden.

Opetussuunnitelmayhteistyö tutkimus- ja opetushenkilöstön kanssa tukee ja mahdollistaa opetuksen ja T&K-toiminnan integroitumista.

Työelämän kehittämisessä keskeinen toimija on myös HAMKin täydennyskoulutuskeskus. 

Vastuut

• Kokonaisvastuu HAMKin toiminnoista ja siten myös T&K-toiminnasta on rehtorilla. 
• Tutkimusjohtaja koordinoi toimintaa yhdessä T&K-johtoryhmän kanssa. 
• Rehtorin alaiset KT-johtajat vastaavat T&K-strategian toimeenpanosta koulutusohjelmissa ja osaamiskeskittymissä. 
• Tutkimuspäälliköt vastaavat koulutus- ja tutkimuskeskuksen T&K-toiminnasta ja osallistuvat opetussuunnitelmatyöhön 
• Tutkijayliopettajat osallistuvat hankkeiden toteuttamiseen ja vastaavat osaltaan tutkimus- ja tuotekehitystyöstä. 
• Opettajat osallistuvat T&K-toimintaan työsuunnitelmiinsa varatun työaikaresusrssin puitteissa.  
• T&K-palvelut vastaavat rahoittajille lähtevien hankehakemusten asiallisuudesta ja seuraavat hankkeiden etenemistä. 
• Opetusjohtajan alainen HAMK Täydennyskoulutus vastaa tilauskoulutuksesta.

Arviointi

Tutkimus- ja kehitystyön arviointia tehdään vuosittain osana koulutuksen arviointia. Hankkeita arvoidaan osana niiden toteutusta. Riskinhallintapäällikkö arvioi hankkeiden toteutusta osana sisäista tarkastusta.  

Asiakas- ja sidosryhmähallinnan järjestelmiä kehitetään ja asiakastyytyväisyyttä seurataan tulevaisuudessa säännöllisesti.

Asiakastyytyväisyystutkimus tehtiin vuonna 2006.

Kehittäminen

T&K-toiminnan kehittämisen lähtökohtana ovat alueelle tärkeiden klustereiden tarpeet ja kehittämishaasteet. Tavoitteena ovat innovatiiviset monialaiset yhdistelmät, joissa pyritään erityisesti ennakoimaan tulevaisuuden tarpeita.

Vuonna 2009 on päädytty viiteen fokusalueeseen, joiden toiminta lähtee varsinaisesti käyntiin vuonna 2010 osana HAMK RoaD – kehittämisohjelmaa. Opetuksen ja tutkimuksen integrointi, uuden tyyppisten oppimisympäristöjen ja opiskelijoiden kytkeminen mukaan T&K-toimintaa on vahvasti kehitystä ohjaava linjaus.

T&K-toiminnan vuosittainen tilannekatsaus- ja kehittämisfoorumi on T&K-Foorumi.