Näyttöjä ovat työelämän edustajien kanssa yhdessä suunnitellut ja järjestetyt toiminnalliset näytöt ja suoritukset, joilla opiskelija osoittaa osaamistaan. Näyttö mittaa käytännön osaamista, laaja-alaista toimintaa aidoissa työtilanteissa, ei yksittäisten teknisten suoritteiden hallintaa. Päätavoitteena on parantaa ammatillisen peruskoulutuksen laatua yhdessä työelämän kanssa. Hämeen ammatti-instituutin koulutusohjelmissa (maatalousala, matkailuala, meijeriala, metsäala ja puutarha-ala) näyttöjä järjestetään sekä oppilaitoksessa että työssäoppimispaikoilla.
Näytöt ovat osa nuorten ammatillista peruskoulutusta. Ammattiosaamisen näytöistä on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta 601/2005 ja valtioneuvoston asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta annetun asetuksen muuttamisesta 603/2005.
Periaatteena Hämeen ammatti-instituutin eri koulutusohjelmien näytöissä on, että ammattiosaamisen näytöt ajoittuvat koko koulutuksen ajalle. Näyttöjä annetaan vain ammatillisista opintokokonaisuuksista.
Koulutusohjelmat voivat käyttää kansallisia näyttöaineistoja hyödykseen soveltuvin osin. Tavoitteena on varmistaa myös ammatillisten opintokokonaisuuksien tavoitteiden ja työelämän edellyttämän ja riittävän ammattitaidon saavuttaminen. Näyttöjen odotetaan yhtenäistävän opiskelija-arviointia ja toiveena on saada työelämä yhä enemmän mukaan ammattitaidon saavuttamisen arviointiin. Näyttöjen myötä odotetaan kehitystä myös opetussuunnitelman perusteisiin ja opetussuunnitelmiin niin, että niissä määritellään ammatilliset tavoitteet ja arviointikriteerit työelämän edellyttämänä osaamisena.
Ammatillisen peruskoulutuksen näytöillä arvioidaan tutkinnon ammatillisten opintokokonaisuuksien osaamista. Arvioinnin kohteet ja kriteerit johdetaan opetussuunnitelman ja niiden ammatillisten opintokokonaisuuksien tavoitteista.
Näytöissä arvioidaan
työprosessin hallintaa
työtehtävän hallintaa
työn perustana olevan tiedon hallintaa
työturvallisuuden hallintaa
Näytöissä arvioitava ammattitaito (ammatin perusvalmiudet) on osaamista, jota yksilö kykenee erilaisissa työtehtävissä aidoissa työympäristöissä hyödyntämään, arvioimaan ja kehittämään. Ammatillisissa perustutkinnoissa yhteiset painotukset (kansainvälisyys, kestävä kehitys, teknologian ja tietotekniikan hyödyntäminen, yrittäjyys, laadukas ja asiakaslähtöinen toiminta, kuluttajaosaaminen sekä työsuojelusta ja terveydestä huolehtiminen) ja kaikille aloille yhteinen ydinosaaminen (oppimaan oppimisen taidot, ongelmanratkaisutaidot, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, ja eettis-emotionaaliset taidot) tulevat esiin koulutusohjelmien ammatillisissa osioissa eri tavoin ja ne määritellään tarkemmin tutkintokohtaisissa osissa sekä jokaisessa näytössä ammatillisten tavoitteiden pohjalta.
Hämeen ammatti-instituutin eri koulutusalat (matkailuala, metsä-ala, puutarha-ala, maatalousala ja meijeriala) toimivat tiiviissä yhteistyössä työelämän kanssa. Ammattiosaamisen näyttöjä on käsitelty työpaikkaohjaajien kanssa ja näyttöjä on kokeiltu kaikilla instituutin koulutusaloilla. Näytöt toteutetaan pääosin työpaikoilla. Työpaikkaohjaajat toimivat ammattiosaamisen näyttöjen yhteyshenkilöinä työelämässä.
